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Director regional de educación se reunió con presidente de comisión de educación del Congreso

15-08-2013
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El director regional de Educación, junto al presidente del Consejo Regional de Cajamarca y consejero por la provincia de Contumazá, Elmer Florián, se reunieron con el presidente de la Comisión de Educación del Congreso, Daniel Mora Cevallos, para abordar aspectos referidos a la implementación de la nueva Ley Magisterial.

En dicho encuentro se trataron temas referidos al concurso de directores, presupuesto y problemática de las instituciones de educación superior no universitaria.

El director regional de Educación, José Silva Urbano, manifestó que han sido escuchados por el presidente de la Comisión de Educación del Congreso, y éste les ha solicitado remitir información sustentada de las demandas expuestas.

En lo referente al concurso de directores, la Dirección Regional de Educación está planteando que el proceso solo se ejecute en las plazas vacantes, para evitar problemas con los directores que tienen resolución de nombramiento y que, debido al anunciado incremento de remuneraciones, lucharán por quedarse en el cargo.

Con respecto al presupuesto, dijo que según lo indicado por Mora Cevallos, depende del Ministerio de Economía y Fianzas, pero que también necesitan información sustentada.

En cuanto a la problemática de las instituciones de educación superior no universitaria, es un problema a nivel nacional, porque las carreras no están acorde al contexto y se evalúa crear carreras que concuerden con la demanda del país.

El presidente de la Comisión de Educación del Congreso ha indicado que en el país hay demanda laboral para los técnicos, pero con carreas nuevas que necesita el mercado y sobre esta perspectiva se tiene que trabajar, declaró José Silva.

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Comentarios

Como quedan los docentes que nos capacitamos en el PRONAFCAP, CON RELACIÓN AL PROXIMO CONCURSO DE DIRECTORES,POR QUE DENTRO DEL PROGRAMA SE NOS DIJO AL FINAL DESPUES DE LA CERTIFICACIÓN, VALIA 10 PUNTOS AL IGUAL QUE UN GRADO ACADEMICO.
GRACIAS

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