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UGEL Celendín capacita docentes en robótica educativa

24-06-2013
En ejecución del Plan de trabajo del Área de Tecnologías Educativas, especialistas de la Unidad Ejecutora 308 UGEL Celendín, capacita a docentes de 12 distritos de la provincia.

Por: Lic. SUJEY DIAZ IZQUIERDO

En el Taller de Robótica Educativa participó también el Sr. Director de la UGEL-Celendín, Wedner Clader Velásquez Machuca, quien en el discurso inaugural se dirigió a los maestros y mencionó “Mejorar requiere de esfuerzo, empeño y sobre todo buscar y crear condiciones óptimas, es por esa razón que se los ha convocado a este taller de capacitación, con la finalidad de optimizar la utilización de los recursos disponibles y mejorar las capacidades en nuestros estudiantes, esto no será semilla que caiga en tierras infértiles, estamos seguros que en las supervisiones y acompañamientos iremos palpando el fruto de tanto esfuerzo”.

La capacitación, en esta oportunidad fue dirigida a los docentes del nivel primario, en un total de trescientos sesenta (360) maestros, quienes fueran atendidos en varios locales como el auditorio de la IE Nº 83009 “Sagrado Corazón de Jesús” los ambientes de la IE 82390 “Pedro Paula Augusto Gil” y el Instituto Superior Pedagógico Público “Arístides Merino Merino” durante cuatro días de arduo trabajo.

Respecto a la metodología empleada por los especialistas de la UGEL-Celendín, incidieron en la parte teórica y práctica, razón por la cual los docentes han acudido con sus Laptop XO, kits de Robótica y guías del docente.

Todas las actividades contemplan acciones como: exposiciones, comentarios, diálogos, preguntas, análisis, reflexiones, trabajos grupales, elaboración de sesiones de aprendizaje, elaboración de trabajos grupales, presentación de videos, elaboración de conclusiones, trabajo vivencial, análisis de situaciones problemáticas, ejecución de laboratorios y micro talleres, demostración y la elaboración del compromiso de trabajo.

El taller finalizó con una expo-feria de tecnología, donde fueron premiados los equipos docentes que presentaron mejores trabajos. Alumnos, docentes y público en general apreciaron el esfuerzo desplegado con la única finalidad incentivar el trabajo docente.

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