Por: Maritza Roncal
El trabajo coordinado que viene realizando la Dirección Regional de Educación – DRE Cajamarca con las municipalidades provinciales de nuestra región, viene dando sus primeros resultados. Así se confirmó en el II Taller de Evaluación y Avances de los Centros de Recursos de Aprendizaje (CRA).
Los Centro de Recursos de Educación Inicial (CRAEI), Centros de Recursos de Educación Básica Especial (CREBE) y los Centros de Recursos de Aprendizaje (CRA) de nuestra región, son parte fundamental del proceso de una educación de calidad en la que venimos trabajando el Gobierno Regional y la Dirección Regional de Educación. Por ello es importante resaltar los logros obtenidos de las acciones coordinadas con los diferentes gobiernos locales de las diversas provincias de la región, afirmó el Director de la DRE Cajamarca, Lic. César Flores Berríos.
Entre los avances logrados se informó sobre la donación de un terreno de 1,000 m2 por parte de la Municipalidad Provincial de Jaén para el funcionamiento del CRAEI de esta provincia. Los documentos respectivos han sido presentados ante la Gerencia de Desarrollo Social quien tendrá a su cargo la elaboración del perfil técnico para la construcción del local.
En la provincia de San Ignacio se ha saneado ante registros públicos, la inscripción del terreno de 1,750 m2, destinados para el CRA mientras que en Cajamarca, la Municipalidad Provincial otorgó en sesión de uso un terreno de 5,000 m2 para el funcionamiento del CRAEI y CREBE.
Los Centros de Recursos de Aprendizaje, tienen como finalidad brindar soporte técnico y pedagógico a los docentes de los diferentes niveles de Educación Básica Regular (EBR), así como brindar asistencia para la elaboración y uso de materiales educativos de acuerdo a las capacidades de las rutas del aprendizaje para el desarrollo de labores que realizan los docentes en el aula.
En la región Cajamarca existen 07 Centros de recursos: Cajamarca (CRAEI y CREBE); Contumazá (CRAEI); San Pablo (CRAEI); Chota (CRAEI); Jaén (CRAEI) y en San Ignacio (CRA).
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