En la provincia de Cutervo, 41 mil 290 estudiantes iniciaron el año escolar 2014 este 10 de marzo. Especialistas de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL), dieron la bienvenida a los escolares de diversas instituciones educativas.
Walter Matta de los Ríos, especialista de Matemática, visitó a la I.E Toribio Casanova; Richard Herrera Ugaz, director de Gestión Institucional, dio el inicio del año escolar en la I.E P 10236; Jaime Castillo Cieza, especialista de Primaria, hizo lo mismo en la I.E.P de Mishquerume; y Jaime Cubas Pérez, especialista de Primaria estuvo en la I.E.P 10237.
Así mismo Benjamín Cubas Flores, especialista de Primaria, realizó la apertura del año escolar en la I.E.P 10235; Hilda Zúñiga Llatas, especialista del nivel Inicial, en el 301; Ricardo Sánchez Maldonado, especialista de CTA, en la .I.E Nuestra Señora de la Asunción; mientras que Wilton Castillo, hizo lo propio en la I.E Fe y Alegría 69.
El director de la UGEL Cutervo, Juan José Díaz Coronado, conjuntamente con una comisión de la DRE – Cajamarca y la Gerencia Sub Regional Cutervo, dieron apertura al año escolar en el C.P de Sinchimache en los niveles inicial, primaria y secundaria; también entregaron paquetes escolares a los estudiantes y realizaron el sembrado de plantones con la participación de docentes, alumnos y padres de familia.
“A pesar de las dificultades, los niños y niñas de inicial, primaria y secundaria, volvieron a las aulas para prepararse con ahínco y ser mejores personas”, dijo Juan José Díaz Coronado.
Los especialistas de la UGEL Cutervo, en sus discursos, instaron al cumplimiento de los 8 compromisos que estipula la Directiva 0622 del Ministerio de Educación; además fueron enfáticos al manifestar a los alumnos que la educación cambiará a las personas y motivaron a los maestros a superar algunas falencias o dificultades del año pasado.
A parte de, que les auguraron muchos éxitos en las labores académicas, también ratificaron el compromiso de seguir trabajando para cerrar las grandes brechas educativas.
La educación de calidad no sólo pasa por la buena voluntad del maestro, sino por la priorización en cuanto a presupuesto. Por ejemplo: Cuba destina 13.1% del PBI a Educación (mejores médicos y maestros del mundo), Brasil 10%, Costa Rica 8%, Finlandia 6.8%, Suecia 7.3%, Dinamarca 8.7%, India 8.6%, etc. Si comparamos con Perú, que sólo destina 2,7% de su PBI; la diferencia es abismal al igual que los resultados.
DATO:
En este año en el mundo, 57 millones de niños en edad escolar no van a la escuela y 2.5 millones en Latinoamérica.
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