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Inicia proceso de selección de Docentes Acompañantes para el distrito de Querocoto

04-04-2014
Esto en el marco del Plan para elevar aprendizajes en el distrito de Querocoto 2014.

Régulo Sánchez Vásquez, jefe del área de Gestión Pedagógica, manifestó que: “La Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Chota, está asumiendo el compromiso de realizar la convocatoria para la selección de Docentes Acompañantes, en el marco del Plan para Elevar Aprendizajes 2014, del distrito de Querocoto”.

A la fecha se están recepcionando expedientes de los interesados, desde el 4 al 6 de abril se realizará la evaluación de expedientes, el 07 y 08 serán las entrevistas y los resultados se publicarán el mismo 08 en la UGEL Chota, la contratación del Docente Acompañante será el 09 en el Instituto Superior de Educación Público “Nuestra Señora de Chota” y el 10 la UGEL contratará docentes para cubrir plazas vacantes.

Para el acompañamiento pedagógico se requieren: dos (02) docentes del nivel inicial, cinco (05) del nivel primario y cuatro (04) del nivel secundario, en las especialidades de Comunicación, Matemática, CTA y Ciencias Sociales.

El Acompañante Pedagógico debe cumplir ciertos requisitos como: ser profesor Licenciado en inicial, primaria o secundaria; tener experiencia mínima de 05 años en aula en Instituciones Educativas Públicas; estar nombrado y laborar en el distrito de Querocoto; dominar aspectos curriculares (Programación, diversificación, estrategias metodológicas y estrategias multigrado) y otros.

La labor del Acompañante Pedagógico es el acto de ofrecer asesoría continua, utilizando estrategias y acciones de asistencia técnica; es un recurso pedagógico para el fortalecimiento profesional de los docentes, basado en el intercambio de experiencias.

Asimismo, las funciones del Acompañante Pedagógico serán: elaborar y ejecutar el plan de trabajo específico de acompañamiento mensual, brindar acompañamiento pedagógico a los docentes a través de talleres micro talleres, hacer visitas de acompañamiento en aula centrada en programación y diversificación curricular, tener manejo de estrategias metodológicas, promover actividades culturales y otras que fortalezcan las capacidades docentes.

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