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Todo listo para inicio de III Olimpiada Escolar de matemática en UGEL Chota

19-07-2012
Primera fase inicia este 20 de julio en la sede de las instituciones educativas.

Por: Gaby Guevara Cubas

Este viernes 20 de julio inicia la primera fase de la III Olimpiada Escolar de Matemática que se realizará en la sede de cada institución educativa. En el concurso está dirigido a los alumnos del 3°, 4°, 5° y 6° grados de las instituciones primarias, del ámbito de la UGEL Chota.

El especialista del área de matemática de la UGEL Chota, profesor Carlos Enrique Fuentes Campos, anunció que hasta el momento 15 instituciones educativas han recogido las bases correspondientes para dicho concurso, donde se determina que cada escuela conformará su “Comité Evaluador” integrado por cinco docentes, presidido por el Director.

Asimismo explicó que el examen constará de 20 preguntas con cinco alternativas y cada pregunta tendrá un valor de cinco puntos lo que sumará un total de 100. Cada “Comité Evaluador” se encargará de velar por el desarrollo, evaluación y las condiciones necesarias para el examen.

Indicó además que en esta fase se seleccionará a tres ganadores por grado, los que participarán de la siguiente fase el 17 de agosto a nivel de UGEL; en esa oportunidad el Director de la UGEL Chota será el que presida el “Comité Evaluador” y estará junto a los jefes de área y especialistas.

Fuentes Campos agregó que el examen en la segunda fase constará sólo de 10 preguntas sin alternativas, definiéndose dos ganadores por grado. Los ganadores viajarán a la ciudad de Chiclayo el 22 de setiembre, donde se definirán a los cinco primeros puestos que pasarán a la final en la ciudad de Lima el 11 de noviembre, siendo siendo el “Comité Nacional” quien evalúe en estas dos etapas.

Finalmente manifestó que cada comité se encargará de incentivar a los alumnos participantes así como a sus docentes, sin embargo en la ciudad de Lima los que resulten victoriosos se harán acreedores de medallas de oro, plata, bronce, notebooks, bicicletas e incentivos económicos para los docentes del área.

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